教育基本法が参議院で可決されそうですが、
教育現場で何が変わると思いますか。

　簡単に言えば、今まで以上に、「教育現場への国の統制と介入が強くなる」と思います。

例えば、国は「愛国心と公共精神に満ちた国民を育てよ」と言うでしょう。また、９条に書かれている「教員」に適さない人材を追放するかもしれません。そして、１７条で新設する国の「教育振興基本計画」で「地方の教育」を縛ろうとするでしょう。

これらのことは新しい教育基本法で変わったところを見ればほぼ明らかと思います。例えば、

・従来の教基法の「真理と平和を希求する人間の育成」が新しい教基法で「真理と正義を希求し、公共の精神を尊ぶ」に変わり、また「我が国と郷土を愛する」が加わりました（平和が正義に変ったのも気がかり）。

・今までなかった「大学」、「私学」、「教員」、「家庭教育」、「幼児期教育」、「社会教育」、「学校、家庭および地域住民などの相互の連携協力」などが書き込まれました（これらに記述が「縛り」になる可能性があります）。

・「教育振興基本計画」と題し、今後、政府は教育の振興に関する施策の基本方針と施策を基本計画として定め、国会に報告することになりました。更には、地方は国の基本計画を参酌しそれぞれの計画を作るとされています。

　教育現場はそれぞれの学校で望まれる教育を実現する自由度と柔軟性を保証されるべきものであり、過度の教育現場への国の介入は有害と危惧します。世界の教育の趨勢にも反する動きとも思います。

また、教育現場にこのように国が介入することで、最近、問題にされている生徒の学力低下、創造力不足、大学受験の悪影響、不登校、いじめ等などの問題が解決するとも到底思えません。

何も変らないと思います。


先生達の根本的な指導の問題など、もっと変えなければいけない事もありますよね！

無駄がなくなり生徒たちが頭がよくなる。