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教育基本法の議論はつくされた、と政府は言っていますが、みなさんは、どう感じていますか。

　教育基本法の議論はつくされたと政府が言うのは、各地でやった（やらせ）タウンミーティングのことでしょうか？　それとも国会での（足早だった）審議のことでしょうか？

どちらも形ばかりの議論であって「国民的な盛り上がりのある議論」だったと感じていません。ココナツさんの前のご質問への回答にも書きましたが、新しい教基法に新たに書き込まれた、教育振興基本計画、学校・家庭・地方住民の相互連携協力、幼児期の教育、家庭教育、教員、私立学校、大学などの狙い、効果、心配される弊害などが「個別に審議・吟味」されたのでしょうか。

早い話、これらの諸点は新聞などのメディアで個別的に議論・解説され、「国民の理解するところ」となったのでしょうか。海外にいる関係もあって私には分かりにくいのですが、どうもそのように感じられません。今回、急いで追加されたこれらの新しい事項には「将来いろいろな弊害となりうる要素」が含まれていると思えてなりません。こういった心配事が国民に意識されることなく法律となったのだとしたら、全ての国民の明日を背負う子どもたちの教育にかかわるだけに「空恐ろしく」感じます。

教育は国の根幹にかかわる事項であるだけに、今回の改正は十分に議論されたとは到底思えません。

http://knowledge.livedoor.com/18130

改正に賛成か反対か…という声しか聞こえなかった気がします。
内容については、愛国心や集団意識の強化するものといったものが反対の立場であるメディアからは言われていたような。

個人的には「平和」を求めるから「正義」を求めるに変えられたのが一番気がかりです。
かつて日本が行った戦争も、「正義」が根拠になってますし、最近の例ではイラク戦争もそうでした。

タウンミーティングのやらせ問題が発覚してからは、そちらに集中しすぎており、改正案の内容に関しては深く議論されたとはとてもいえたものではないでしょう。