小学校の先生に期待することは？

雑用や保護者の対応でつかれきっている先生が増えましたね。

先日、小平市のコミュニティースクールの研究発表会を見学しました。

地域や保護者の支援を積極的に活用したシステムが作られていました。

いわちゃんの期待が、今の学校には、もっとも必要だと私も思います。
教育委員会の力量しだいですが…。

学校に、期待することは、保護者の価値観を、担任に押し付けがちになるので、期待はしないほうがいい、と言うご提案でしょうか。

叱ることと、ほめることのバランスは、子どもの個性やその時々によって違ってくるでしょうが、バランスは大切ですね。

セクハラ教師のニュースが増えましたね。

はい、私も愛情を持って、学生たちと学びたいと思います。

中学受験で欠席者が半分もいる、と言う事実にびっくりさせられました。

小学校の先生は、児童と親への対応が、だんだんと難しくなってきたと、よく耳にするようになりました。

文章を読んでいると、学校の先生かと思ってしまいました。

私の周りには、小学校の先生がたくさんいますが、保護者からの過度の期待に、神経をすり減らして、ノイローゼ状態になるベテランの友だちもいます。

教育と子育ての垣根がなくなって、それぞれの特性が軽んじられている実感があります。

ハッとさせられる回答ありがとうございます。

今、学校は、数値目標で教育の指導力も子どもへの対応も評価される時代に突入しています。

きのう、研究会で（いじめ）について事例検討しましたが、担任も校長も子どもの気持ちよりも自分の評価の方に傾いていて、犯人探しに躍起になってしまう、被害者も加害者の子どもも救われない、と言う話になりました。

集団から個をみる、という視点、とても大切だと感じさせられました。

子どもさんたち、とても残念がったでしょうね。

120人の子どもの移動に、確認を取らなかったという失態、学校側の怠慢ですね。

ステファニーさんがおっしゃるように、先生たちの多忙化が原因だと私も感じます。

タフであっても、気配りするための集中力が低下する労働状況は、やはり改革が必要になってきますね。

面白い先生と言うのは漠然としていますが、人間味溢れている先生、と言うことでしょうか。
子どもの気持ちに寄り添って、子どもに伝わるようにここは、楽しくしてみよう、というスキルを持った先生は、面白い授業ができると思います。

それには、ゆとりがないと…。

多忙化した現場では、面白い先生たちが減るように感じてしまいます。

学校が楽しければ、先生も大好きだし、授業も楽しいでしょうね。
以前に調査した時に、授業が楽しいと回答した子どもたちは、学校が大好きでした。

そして、学校が楽しければ、自己肯定感も豊かになるでしょうから、学校が楽しいことは、子どもには大切な条件だと思います。

小学校の先生には、授業の工夫をする時間の保障をしてあげられるシステムを考えたいものです。

運動会や遠足、学芸会は、楽しいものだった記憶があります。

いつの間にか、主役は、わが子にと言う親も増え、子どものためよりは、親のために、と言う状況も生まれているようですね。

学校の先生たちには、子どもも先生も楽しむ行事を企画できる保障をしてあげたいものです。