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学校の先生を尊敬・信頼するには、何が求められていると思いますか。

親の立場から、生徒の立場から、学生の立場から、行政の立場から、また、他の視点からも、何が必要なのか、考えたいと思います。

皆さんの日頃感じていることを、教えてください。

生徒が困っている時、｢先生、あのね・・・・」と、

話せる気持ちにさせてくれる先生を希望します。

特に、小学校の教師は勉強を教えるだけでは駄目みたいで

す。教師に精神的な余裕がないと、生徒に伝わってしまいま

す。息子は２年生まで４クラスでしたが、３年生からは、

３クラスに減らされてしまいました。教室の都合でです。

現在、３クラスとも３９名の生徒がいます。どのクラス

も男女半々の割合で、心配していた担任の人数の件ですが、

さすがに、１人の教師が３９人を受け持つのは大変なようで

初めて副担任が常時クラスに就く事になりました。今まで

算数の授業にだけ補助の先生がついていましたが、これから

は登校時間から、下校時間まで常に２人の先生が、各クラス

にいることになります。少し、心配が消えました。

僕も塾の講師をやっていますが、
あまり信頼されていないと思います（笑）

やはり、求められるのは、口のうまさでしょう。
細木かずこがいい例です。

僕も一時期、学習塾の先生をしてましたが、子供は、「この先生は自分のことが好きか嫌いか」を、的確に見抜くと思います。この点に関しては、ごまかしはきかないと思います。なので、嫌いな生徒がいた時には、「この生徒のいいところは何か？」について、夜中まで考えたりしたこともあります。これは大事なことだと思います。それが、教師のちょっとしたしぐさや言葉の端に出て、それが生徒の信頼をかちとったり、決定的な不信感を生んだりするように思います。
あと、あるシンポジウムで、教育学の先生の話で、いいなと思ったことがあります。生徒に何か作業をやらせる時、後ろで生徒たちを見て、チェックしたり評価したりする先生はよくないそうで、生徒たちにまじって作業する先生でないと、生徒の信頼はかちとれない、と言ってましたが、僕もその通りだと思います。

学生だった時のことを思いおこしますと、
若い先生よりも年配の先生が、
生徒には人気があったように思います。

特に、とにかく情熱で突っ走っている感のある先生には、
集団エスケープを行ったクラスもあったようで、
若い（特に男性）の先生は嫌われていました。

若さ故でしょうか、（経験不足で）
自分の意見や考え方を押しつけていたのではないかと思います。

私が小学2年の時、臨採担任だった先生も、
そういった傾向のある方で、
すぐにクラス全体の反発を受けて、
一月足らずで辞めてしまいました。

どの仕事でも同じだと思いますが、
「相手」のある職業では「相手」の気持ちを読み、
それに適切に対応しないと、絶対に信頼は得られません。

さらに、問題のある箇所を的確に見いだし、
そこをうまくカバーする能力も大切だと思います。

いじめがある場合、どこを対処するのが最適でしょうか。
いじめを直接始めた生徒？
いじめを受けている生徒？
違いますよね。

いじめを助長する生徒、

というのが必ずいるはずです。
そこを対処できないと本質的な解決にはならないのです。

担任だった年配の先生は、
そういった問題点を見抜き、
やんわりと指導されていたように思えます。

その先生は、みんなから尊敬されていました。
今は故人となっていますが、
葬式の時は、生徒だった子がたくさん出席していました。

心を読む能力、問題を理解（対処）する能力。
この二つが尊敬・信頼を得られる重要な能力だと思います。
（もちろん、やさしさも大事だと思います）

教師も一個人なので、一概に信頼に足る、と理想は良いませんが、私が４０人学級の頃、同時に養護学校も併設されており、私たち普通学級にいる生徒らはなんとなく、彼らへの偏見を持っていました。其の背景には生徒への教師らのきちんとした説明がなされていなかった、というのがあったと思います。

また、自身はどうかというとちょっと変わった生徒だったが故に、あまり教師に可愛がられた記憶がありません。ぼ～と窓際を見つづけるような授業を真面目に聞いているのか、どうか、よく分からない生徒だったと思います。

今で言う、ADDですね。

可愛がって下さった先生もいるのかもしれませんが、あまり記憶がないです。

私が教育免許を取らなかった理由でもあります。

ヒトくくりに結論つけたくない問題ですね。

必要なこと。

それは先生が教室に「いる」ことだと思います。

高校以上だとそうはいかないかもしれませんけど、
授業・講義が終わったらさっさと職員室にかえるのはいかにも事務的。
先生になにか尋ねよう、相談しようとは思いません。


ただ「いる」だけでなく、時間と空間の「共有」が求められると思います。

少なくとも愛国心じゃないでしょうねｗ

常識がある大人であり、毅然とした大人であることでしょう。先生である前に大人であることでしょう。

知ってる人が高校の先生を最近までしていましたが、同僚に「なんで世の中にトラックの運転手っているのでしょうか？トラックの運転手が必要な意味がわかりません」と真顔で聞かれたそうです。

こうなると、よっぽど子供の方が大人である可能性がでてきます。