高校に勉強したことで、のちのち役に立ったこと、役に立っていることを 教えてください。

数学の行列です。
大学で教養の数学を選んだとき、行列問題のレポートがあって、基礎を学んでいてよかったと思いました。

その後、調査研究にたずさわるようになってから、集合や行列の知識は、プログラムをするときの考え方の基礎として、私には、とても役に立ちました。

そのほかには、政治経済でしょうか。
社会の動きを知る基礎的なことが分かるかことで、新聞やニュースの理解が深まったように思います。

もう一つ、生物です。
脳科学に関心を持って、10年以上、研究会に参加していますが、多少の感というものが備わっているように感じています。

他にも、教科だけでなく、生徒会の書記をしていて、先生に会議録の取り方を教わったことは、今、会議録を取るときに役に立っていますよ。

それぞれの教科で役に立っていることはあると思いますが、数学は、とくに生活の糧の基礎となりました。

１６歳～１８歳という時期に一生懸命勉強したという行為そのものが財産です。
役にたっていないことなど何ひとつないです。

当時はこんなことやって何になる？と思っていた「微分」も社会人になってから役にたちました。

こどもに勉強をおしえることもできます。

としをとってからは何かに役立つから勉強するのでなく、知りたいから勉強するようになりました。

生物ですかね。。苦手な物理を授業で選択せず、最初は生物になんで化学式があるんだろうと思ってましたが、。

化学式は全て暗記できたわけではないですが、こうゆうものが学問や専門上あると知っていると、ちょっと違うかなと思いまして。。薬の説明書に抵抗感がなくなります！

他の人はどうか解りませんが、私の経験と考えを言いますと
高校までの学習（小・中を含め）はその人の知識と考えを大いに助けます。殊に高校での学習は最も大切で、大学はその
延長に過ぎません。高校で習った事は社会に出ても、大学に進学しても、それがベースとなり、ものを理解する力となります。ですから、あとで役に立つとか役に立たないとかは本人にはわかりずらい事かもしれませんが、実社会に出ても、
ハッキリをその違いが出てまいります。人は一生勉強すると
言いますが、これが高校での学習での基礎勉強が、ついて回ります。また、将来の勉強の方針と言いますか、勉強のやり方も解ってくるものです。

論文読む時は、
読解力とか数学の知識必要ですよ。
のちに分かると思います。

現在、半導体製造に関わる仕事に就き、自主防災組織などの活動をしていますが、学生時代に習ったことは殆どが何らかの役に立っていますね。
区別は出来ません。
ベクトル（大学でテンソル）、微積、幾何、地学、生物、物理、化学には特にお世話になっています。
（これらは全て防災工学に関連しています）